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北京初中生設計廢舊塑料回收器

新聞-塑膠創新 - 2018/10/17

 “創新的目標就是要關注社會生活,解決問題。”北京市宣武科技館教師畢欣說。

 

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  不久前,她的兩位學生陳懌愷、馬子岳經過調研後提出建議,將生活廢舊塑料壓縮成塊,推動分類回收。

 

  陳懌愷、馬子岳都是初中生。在課餘時間,他們隨機對兩家超市進行7天的跟踪調查,發現超市收銀台的收費塑料袋使用量並不小。

 

  以北京一家設置了10個收銀台的超市為例,在高峰時段的1小時內,每個收銀台平均結賬35單,其中約60%的消費者選擇購買收費塑料袋,使用數量約28個。結合超市營業時長、北京市區超市數量等,學生們估算北京市每年超市收費塑料袋使用量要以百億計。

 

  塑料袋的巨大使用量和它們對環境的危害,讓學生們迫切希望找到解決方案。然而他們與環衛工人和一些小區回收站工作人員交流後發現,除了塑料瓶外,塑料袋等生活塑料垃圾因為零散和價值不高,小區回收站一般不回收。

 

  為了促進塑料袋分類回收,學生們研製了便民廢舊塑料壓縮回收器,並提出建立微信公眾號推廣激勵機制。他們設計的廢舊塑料壓縮回收器,將蓬鬆的塑料垃圾在壓縮桶中擠壓成塊,形成“塑料餅”,便於回收。這款裝置體積小、操作方便,適合家庭使用。

 

  為了推廣使用並宣傳普及減塑等環境知識,學生們還建議開發相應的微信公眾號或手機APP,為每個人都建立一個環保積分賬戶。

 

  當然,這些方案並不完美,積分激勵制度有待進一步完善,實際回收困境也有待突破。比如,馬子岳把自家的“塑料餅”賣給小區廢品回收人員時,就曾遭到拒絕。

 

  他和父親馬旭東好說歹說,從塑料垃圾的危害,講到分類收集處理的必要性,才讓對方點頭回收。馬旭東認為,若想提升回收“塑料餅”的經濟效益,打通上下游環節,還需更多社會主體的參與。

 

  目前,學生們的建議已得到北京市西城區管理委員會的肯定。雙方正著手準備在西城區一個小區進行試點。

 

  “這個項目越做越覺得有意義,孩子增強了環境意識,我們家長也很受教育。”馬旭東說,自己受孩子影響,更關注塑料垃圾議題了。今年回山東老家,正趕上那裡遭遇洪災,一些過去被人們隨意填埋在田間地頭的廢棄塑料大棚薄膜,被大水沖泡了出來,泛著惡臭。“所以,針對塑料垃圾的研究很有必要。”

 

  常年指導學生開展科技創新研究的畢欣表示,在近幾年的青少年科技創新大賽上,針對環保議題的研究“特別熱門”。而且不是停留在過去呼籲和宣傳層面,而是進行了更深入的調查,提出更有針對性的措施和方法。即便一些方案在成年人看來稍顯稚嫩,但值得欣慰的是,學生們正以主人翁的責任感,為城市建設獻計獻策。

 

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